Herzliche Weihnachtsgrüße an euch alle aus Toronto! Habt besinnliche, gemütliche Stunden und genießt die Ferienzeit. Sie geht schnell vorbei und mit neuen Kräften und neuen Energien geht es im Januar wieder an die Arbeit.

Ihr steckt sicher - genauso wie wir - mitten in den Vorbereitungen zur Weihnachtsfeier in eurer Schule. Wir (Scarborough-Schule) feiern im Donauschwaben Klub und haben “Echo Germanica” mit Sybille Forster- Rentmeister (eine der deutschen Zeitungen) zu uns eingeladen. Eine Tombola wird auch organisiert. Unser Chor wird am 8. Dezember mit den Richmond-Hill- und Stadtschule-Chören auf dem St. Lawrence Market in Toronto singen. Aber so geht es euch ja auch. Viel Freude und Erfolg dazu!

Am 7. Dezember findet in unserer Scarborough-Schule (Winston Churchill College) für unsere Ontario-Schulen die DSD-II-Prüfung statt. London, Hamilton, Kitchener, Mississauga, Halton und Metro-Toronto-Schulen nehmen teil.

Auf den folgenden Seiten findet ihr Berichte und Planungen für nächstes Jahr. Ilse, Ursula, Bernd und ich haben fleißig gearbeitet!

Besonders erfolgreich war der Workshop im Goethe-Institut von Frau Professor Dr. Phil. Inge Schwerdtfeger über “Gruppenarbeit und innere Differenzierung.” Trotz des Schneewetters kamen unsere Kollegen/innen aus der ganzen Umgebung angereist. Alle fuhren bereichert und begeistert wieder nach Hause.

Wir danken Frau Villa-Lobos vom Goethe-Institut für ihre Gastfreundschaft und tolle  Bewirtung!

Verlebt das Weihnachtsfest bei bester Gesundheit und seid herzlichst gegrüßt von

Eurer Annemarie Heinze

Tannengeflüster

Wenn die ersten Fröste knistern,
In dem Wald bei Bayrisch-Moos,
Geht ein Wispern und ein Flüstern
In den Tannenbäumen los,
Ein Gekicher und Gesumm
Ringsherum.

Eine Tanne lernt Gedichte.
Eine Lärche hört ihr zu.
Eine dicke, alte Fichte
Sagt verdrießlich: “Gebt doch Ruh!
Kerzenlicht und Weihnachtszeit
Sind noch weit!”

Vierundzwanzig lange Tage
Wird gekräuselt und gestutzt
Und das Wäldchen ohne Frage
Wunderhübsch herausgeputzt.
Wer noch fragt: “Wieso? Warum?”
Der ist dumm.

Was das Flüstern hier bedeutet,
Weiß man selbst im Spatzennest:
Jeder Tannenbaum bereitet
Sich nun vor aufs Weihnachtsfest,
Denn ein Weihnachtsbaum zu sein:
Das ist fein!

(James Krüss)

Im letzten INFO-BRIEF wurden die beiden geplanten Fortbildungstagungen, eine im Osten und eine im Westen unseres Landes, schon angekündigt.

Für beide Konferenzen sind bei STADaF Mittel für 60 Teilnehmer und Teilnehmerinnen beantragt.

Die FORTBILDUNGSKONFERENZ OST, TORONTO wird im Goethe-Institut Toronto stattfinden, übernachtet wird im Victoria College, Toronto.

Die FORTBILDUNGSKONFERENZ WEST, EDMONTON wird im Providence Renewal Centre, Edmonton stattfinden, dort wird auch übernachtet.

Die Konferenzen werden am Freitag mit einem Empfang eröffnet. Am Samstag und bis Sonntag zur Mittagszeit sind Workshops, eventuell wird eine Schule besucht.

Referenten werden in Toronto Bernd Schliephake, Fachberater und Marion Villa-Lobos, Goethe-Institut Toronto sein.

In Edmonton werden Karl Suess, Fachberater und eventuell ein Referent aus Deutschland Diskussionen und Workshops leiten.

Die Konferenzen stehen unter dem bewährten Motto:

Haben Sie Ideen, Vorschläge oder sind Sie bereit einen Workshop zu halten, melden Sie sich beim Sekretariat.

Die Planungsgruppen freuen sich über jede Anregung zur Gestaltung.

Die Konferenz in Edmonton wird von Sabine Haefcke und Karl Suess, die in Toronto von A. Heinze, U. Kopp, B. Schliephake und I. Spangenberg geplant.

Sekretariat des KVDS
Ilse Spangenberg
37015 Fingal Road, R.R. #1
St. Thomas, ON N5P 3S5
Tel. & fax: 519/769-2338

Frau Villa-Lobos vom Goethe-Institut Toronto hat Uwe Spillmann wieder nach Kanada geholt. Er wird mit seinen kindgerechten Theaterstücken in Ontario und Alberta Jung und Alt entzücken. Die Organisation und Betreuung in Alberta hat Karl Suess übernommen.

Seine Tourneedaten sollten Sie sich in den Kalender schreiben:
 

Calgary: Sonntag, den 22. 3. 2003

Edmonton: Montag, den 24. 3. 2003

Winnipeg: Mittwoch, den 26. 3. 2002

Manitoba/Hutterer: Donnerstag, den 27. 3. 2003

DSS in Oakville: Samstag, den 29. 3.2003

DSS in Hamilton: Samstag, den 29. 3.2003

Goethe-Institut Toronto: Sonntag, den 30. 3.2003

Vielleicht besteht die Möglichkeit, dass Herr Spillmann am Sonntag, den 30. 3. 2003 einen Workshop über Puppentheater im Goethe-Institut Toronto leiten wird.

Die neuen Regelungen für die finanzielle Beihilfe der Bundesrepublik Deutschland treten ab 1. August 2002, ab Schuljahr 2002/2003, in Kraft.

Grundlage für die Gewährung von Sprachbeihilfe sind die in diesen Richtlinien festgelegten Grundsätze. Danach können den Deutschen Sprachschulen Kanadas auf Antrag eine finanzielle Zuwendung gewährt werden, wenn die pädagogische Struktur der Schule sowie durch Prüfungen nachgewiesene Leistung hohen Qualitätsansprüchen genügen. Es wird erwartet, dass der Unterricht einem überzeugenden methodisch- didaktischen Konzept folgt und die dafür notwendigen Voraussetzungen langfristig zur Verfügung stehen.

Finanzielle Sprachbeihilfe wird als Zuschuß zu den entstandenen Personalkosten für den anfallenden Deutschunterricht gewährt.

Die Höhe des Zuschusses ist grundsätzlich abhängig von den Mitteln des deutschen Haushaltsjahres. Die Mittel werden jedes Jahr neu festgesetzt.

REGELUNGEN FÜR DIE SPRACHSCHULEN KANADAS

Es gelten folgende Mindestbedingungen:

1.Der Sprachunterricht dauert mindestens drei Jahre.

2. Mindestens drei Wochenstunden Unterricht. Eine Unterrichtsstunde wird mit 45 Minuten definiert. Das Unterrichtsjahr hat mindestens 30 Unterrichtswochen.

3. Vorrangig soll die Förderungswürdigkeit durch die erfolgreiche Teilnahme an den Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz nachgewiesen werden.

4. Schulen, die keine gesonderten Leistungsnachweise erbringen können, werden mit einem Sockelbeitrag qefördert.

5. Je nach Region und Unterrichtssituation werden auch folgende Leistungsnachweise ergänzend herangezogen.
 

SCHULEN MIT LEISTUNGSABSCHLÜSSEN:

Teilnahme am “Kreditprogramm - Kredit 1-5”. Für Schüler ohne Vorkenntnisse wird ein zumindest dreijähriger Unterricht unterstellt. Im Bereich Montreal werden die dort geltenden Leistungsnachweise (Kredits) für eine Förderung anerkannt.

BEREICH ONTARIO

OAC-Prüfungen und in Zukunft Abschlüsse der 11. und 12. Klasse gelten als Leistungskriterium.

BEREICH VANCOUVER, PRÄRIEPROVINZEN

German 10,11,12 gelten ale Leistungskriterium

Klassen, die zu den Krediten 1-5, German 10, 11, 12, zu OAC bzw. 11./12. Klasse führen, werden gefördert:

• wenn in der höchsten Klassenstufe mindestens 7 Schüler die Prüfung bestehen.
• wenn in den anderen Klassenstufen mindestens 5 Schüler die Prüfung bestehen.

• Bei DBD I reicht die erfolgreiche Teilnahme von 5 Schülern aus.
• Bei DBD II sind 3 Deutschdiplomteilnehmer ausreichend, um die Förderung zu gewährleisten.

Ende März/Anfang April wird eine ZDP-Tagung am Goethe-Institut Inter Nationes in Toronto stattfinden. Zielgruppe sind alle diejenigen Lehrkräfte an den deutschen Sprachschulen in Kanada, die Schüler auf die Zentrale Deutschprüfung (ZDP) vorbereiten.

Sämtliche Schulen werden von Bernd Schliephake und von mir nochmals direkt angeschrieben, wenn die Finanzierung aus StADaF-Mitteln gesichert ist und der genaue Termin feststeht. Bezahlt werden Reise- und Hotelkosten; Bernd und ich werden die Veranstaltung inhaltlich bestreiten.

Selbstverständlich können auch solche Schulen daran teilnehmen, die bislang noch nicht an der ZDP teilgenommen haben. Priorität wird jedoch für diejenigen Schulen bestehen, die bereits die ZDP eingeführt haben.

In diesem Zusammenhang möchte ich nochmals darauf hinweisen, dass die beiden Fachberater bis spätestens 10. Dezember die Zahlen der Prüflinge haben müssen, die im Frühjahr 2003 an der ZDP teilnehmen möchten!

Fachberater Karl H. Suess

In British Columbia hat die Regierung festgesteilt, dass viele Absolventen von den High Schools keine ausreichende Ausbildung für das Berufsleben haben. Deshalb ist eine neue Abschlussregelung für High Schools geplant, die den Schülern mehr Auswahl an Fächern geben soll. Diese Auswahl hat auch zur Folge, dass unter anderem keine Provinzexamen für Fremdsprachen mehr geschrieben werden sollen. Was dies im Einzelnen für uns als FremdsprachenlehrerInnen bringen wird, kann man sich jetzt schon denken. Fremdsprachen scheinen ihren Wert, der bereits heute schon eingeschränkt wird, noch mehr zu verlieren. Die Universitäten scheinen sich dieser Werteinschätzung anzuschließen, in dem sie ihre Aufnahmebedingungen an Fremdsprachen immer mehr heruntersetzen.

Ellen Bornowsky ist als Präsidentin des BCCTG (BC Council of Teachers of German) im November zurückgetreten. Tanja Frauenstein wurde als neue Präsidentin gewählt.

Axel Rechling

Für die Internet-Benutzer:

Auf der Seite www.ualberta.ca/~german/catg/start.htm können einige interessante DaF-Zeitschriften abgerufen werden, unter anderem der sehr interessante Rundbrief Alberta Aktuell von Karl H. Suess.

In British Columbia gibt es insgesamt 8 Deutsche Sprachschulen, 4 davon sind im Großraum Vancouver. Die Entwicklung der Schülerzahlen ist sehr unterschiedlich und wird auch von vielen verschiedenen Faktoren beeinflusst, wie ihr ja alle auch selbst wisst.

Für dieses Schuljahr sieht es hier im Westen folgendermaßen aus:

Surrey German Language School: ca. 200 Schüler in 18 Klassen
Vancouver Westside German School: 100 Schüler in 9 Klassen
German School North Shore: 63 Schüler in 5 Klassen
Vancouver German School: ca. 50 Schüler
German School Clearbrook: 40 Schüler
Victoria German Language School: 44 Schüler in 6 Klassen
OK German School of Canada in Vernon: geplant ist der Beginn neuer Klassen im Januar, im September gab es nicht genügend Schüler
German School Chilliwack: keine Daten vorhanden

An der Vancouver Westside German School kam am 3. Dezember St. Nikolaus zu Besuch (etwas zu früh, aber er muss ja wohl rechtzeitig am 6. Dezember die Kinder in Deutschland besuchen). Der Besuch von St. Nikolaus Anfang Dezember ist inzwischen schon zur Tradition geworden, genauso wie die Adventskalender, mit denen St. Nikolaus die Schüler alljährlich beschert. So wird die Landeskunde etwas lebendiger und vor allem macht es sowohl den kleinen wie den großen Schülern viel Spaß.

Auf der Jahrestagung der CATG im März 2001 in Calgary wurde von der damaligen Präsidentin Joanne Van Donzel ein Bericht über die Ziele und Aktivitäten der Canadian Association of Teachers of German (CATG) vorgelegt. Unter (2) stellt sie fest:

The objectives of the Association shall be to facilitate the professional work of local, provincial, regional, and national groups of teachers of German at all levels by co-ordinating and assisting their efforts in

2.1 promoting the teaching of German in Canada
[...]
2.2 providing, and helping to provide, professional in-service activities for their members

In-service activities on the use of the Internet, student exchanges, creative writing, intercultural understanding, promoting and marketing were held during the conference workshops in Edmonton, Montreal, Toronto and will be conducted again in Calgary in 2001.

a) mögliche Konkurrenz zu bestehenden Wettbewerben auf Provinzebene, 
b) Abwerbung der Sponsoren für Provinzwettbewerbe, 
c) unendliche Arbeit bei der Organisation und Durchführung solch eines Unternehmens.

Eine lebhafte Diskussion in Vancouver konnte sich zum Schluss einstimmig auf eine Möglichkeit für ein Projekt einigen, die auf eine Anregung per E-mail von Hannah Noerenberg aus Alberta kam. Sie schrieb damals: 

My suggestion within a small group was to have contests either in website design, poster, T-shirt, video or some other media (one focus each year) and have students - be they 1st or 6th year German students - design a learn-German promo kind of project. The judges could be actual ad agency executives who judge creativity, feasibility, instead of accuracy of German.

a) keine Konkurrenz zu bestehenden Wettbewerben, 
b) eine neue Zielgruppe von Schülern/Studenten, wenn die Teilnehmer nicht Deutsch als Sprache schon belegt haben müssen, die vielleicht so Interesse an Deutsch - sei es an Kultur, Geschichte oder Sprache - bekommen, 
c) mögliche interdisziplinäre Zusammenarbeit einer Gruppe, 
d) Vermeidung der Probleme, die Wettbewerbe der Provinzverbände so auf den nationalen Wettbewerb hin ausarbeiten zu müssen, dass Teilnehmer aller Provinzen die gleiche Chance haben, 
e) wesentlich weniger Arbeit bei der Koordination und 
f) Möglichkeit, den Wettbewerb jedes Jahr aus einer anderen Provinz her zu erstellen und die Zusendungen zu bewerten.

Aufruf

Werbung für Produkte ist allgegenwärtig. Jedes Produkt und die meisten Dienstleistungen müssen heutzutage beworben werden, wenn sie sich auf dem freien Markt erfolgreich platzieren sollen. Aber nicht nur Produkte und Dienstleistungen müssen beworben werden, auch Kultur und Sprachen müssen für sich werben und Imagepflege betreiben. 

Aufgabe

Die Aufgabe dieses Wettbewerbs besteht darin, ,,Deutsch” prägnant zu versinnbildlichen, das Ergebnis muss graphisch sein und muss Werbecharakter für ,,Deutsch” haben.

Es kann sich um ein Bild handeln oder um einen Text oder um eine Kombination—der Phantasie wird freier Lauf gelassen. Eventuell im Entwurf enthaltene Bilder oder Bildelemente dürfen allerdings nicht urheberrechtlich geschützt sein; die Schrift muss einsprachig Deutsch oder dreisprachig Deutsch/Englisch/Französisch sein. Das Gesamtwerk darf die Maße 13 1/2” (34 cm) x 14” (35,5 cm) nicht überschreiten und nicht mehr als drei Farben enthalten, da die gewinnende Einsendung als Vorlage für einen T-Shirt Aufdruck dienen soll.

Gewinner

Alle Beiträge werden von einer Jury nach den Hauptkriterien Werbekraft, Prägnanz, Originalität ausgewertet. Die besten 10 Einsendungen erhalten einen Klassensatz des gewinnenden T-Shirts (höchstens 40 T-Shirts pro Klasse). Der oder die Designer des erstplazierten T-Shirts erhalten  zusätzlich zum Klassensatz des von ihnen entworfenen T-Shirts einen Schulpreis, der noch zu bestimmen ist.

Teilnehmer

Du bist Schüler oder Student, gleich welchen Alters. Du kannst mit einem Einzelprojekt, aber auch mit einer Gruppenarbeit, die du mit deinen Klassenkarneraden oder Freunden erstellst, teilnehmen. Jeder Teilnehmer erhält das gewinnende T-Shirt.

Formelle Details

Es ist wichtig, dass alle Beitrãge selbst gestaltet und geschrieben sind.

Die Initiatoren behalten sich das Recht vor, die Beiträge unter Nennung des lJrhebers Veröffentlichungen zu verwenden. Deshalb rnüssen alle Beitrage mit Namen, Anschrift und Alter gekennzeichnet sein. Jede Einsendung sollte eine kurze Erklärung zur Arbeit beinhalten.

Alle Arbeiten müssen der thematischen Vorgabe und den genannten Bedingungen entsprechen. 

Anmeldung und Einsendeschluss

Folgende Angaben benötigen wir mit der Einsendung:

Name, Vorname
Geburtsdatum
Post- und Email-Adresse
Name und Adresse der Bildungseinrichtung

Goethe-Institut Inter Nationes
Stichwort: Wettbewerb CATG
418, rue Sherbrooke Est
Montreal (Quebec) H2L 1J6
Einsendeschluss: noch zu bestimmen.

Hilfe bei der Finanzierung wurde in der Zwischenzeit vom Goethe-Institut vorläufig zugesagt, und es wurden auch Gespräche mit der Deutsch-Kanadischen Industrie- und Handelskammer in Toronto geführt, um dort in ihrem Magazin CANADIAN-GERMAN TRADE in der November-Ausgabe auf unser Projekt aufmerksam zu machen. Dann wurden noch einige Vorschläge zu moglichen Ansprechpartnern in der Industrie gemacht und ein Kontakt zu einer freien Journalistin beim WDR, Frau Silvia Barkhausen, hergestellt, die bei der Publizierung unseres Projektes behilflich sein könnte.

Das Projekt weitet sich aus, und wir hoffen, 2003 in Winnipeg einen unschlagbaren Projektvorschlag für den ersten nationalen Wettbewerb der CATG auf die Beine zu stellen. Wir würden uns natürlich in der Zwischenzeit über Kommentare, Vorschläge und Kritikpunkte sehr freuen. Ihre Post könnten Sie vielleicht an Wolfgang Krotter (goethe.montreal.ls@netaxis.qc.ca) oder auch an mich, Ruth Renters, (renters@mcmaster.ca) richten.

ANNEMARIE HEINZE, Präsidentin
Tel. & Fax: 416-282-5823
481 Guildwood Parkway
West Hill, ON M1E 1R3
E-Mail: heinze-a-k@rogers.com

SABINE HAEFCKE, Vize-Präsidentin West
Tel.: 403-272-2679
Fax: 403-272-8531
5004 - 8 Ave. S.E. 
Calgary, AB T2A OA9
E-mail: haefckeh@snaplink.org

HELMA KROEH-SOMMER, Vize-Präsidentin Ost
Tel.: 450-670-5473
Fax: 450-670-6912
2063 Prefontaine
Longueuil, QC J4K 3X7
E-mail: rkroeh@securenet.net

ILSE SPANGENBERG, Schriftführerin
Tel./Fax: 519-769-2338
37015 Fingal Line
RR #1 St. Thomas, ON N5P 3S5

URSULA KOPP, Schatzmeisterin 
Tel. & Fax: 905-659-7488
387 Mountsberg Road
RR #2 Campbellville, ON LOP 1BO

DIRK GEISEN, Beitragskassierer
Tel.: 418-649-9231
334, rue de la Tourelle
Quebec (Quebec), G1R 1C8
E-Mail: dirkgeisen@yahoo.com

ILSE BRANDHOFF
Tel.: 905-884-4075
173 Avenue Road
Richmond Hill, ON L4C 4Z6

ISOLDE WINTER
Tel.: 604-224-8775
Fax: 604-224-2170
3835 West 24th Ave.
Vancouver, BC V6S 1L8
E-Mail: isolde@prismatrans.com

ANGELA KLEINE-BÜNING
Tel.: 250-656-9895
Fax: 250-363-6798
420 Cromar Road
Sidney, BC  V8L 5M7
E-Mail: kleinebuning@pacificcoast.net

ILONA BECK
Tel.: 306-776-2432
Box 196
Rouleau, SK  S0G 4H0
E-Mail: gpbeck@accesscomm.ca

CHRISTINE DEJAN
Tel.: 905-576-9065
1004 Ridgemount Blvd.
Oshawa, ON L1K 2K6
E-Mail: cdejan@sympatico.ca

AXEL RECHLIN
Tel.: 604-984-9576
1603 Page Rd.
North Vancouver, BC  V7K 1R9
E-Mail: arechlin@hotmail.com

CLAUDIA BOSCH
191 Silvercrest Cr. NW
Calgary, AB  T3B 3T8
E-Mail: claudia@vodacomm.ca

HILDEGARD SCHIEWECK
Tel.: 905-844-4153
Fax: 905-844-8186
31 Walker Street
Oakville, ON  L6K 1A2
E-Mail: hildegard@cogeco.net
 

Tel. (204) 765-4422